ECD home ECD internaţional

ECD internaţional

ECD se bucură de un sprijin intens pe scena europeană şi internaţională. Majoritatea organizaţiilor internaţionale şi europene şi-au exprimat preocupările pentru consolidarea democraţiei în statele membr şi derulează proiecte şi activităţi dedicate educaţiei civice.

UNESCO a promovat un cadru politic propice educaţiei pentru cetăţenie democratică, prin:

• Planul de acţiune mondial pentru educaţia drepturilor omului şi a democraţiei (Montreal, 1993);
• Declaraţia şi cadrul integrat de acţiune asupra educaţiei pentru pace, drepturile omului şi democraţia (Conferinţă internaţională pe tema educaţiei, Geneva, 1994);
• Declaraţia finală a conferinţei internaţionale pe tema educaţiei adulţilor - CONFITEA V (Hamburg, iulie 1997);
• Conferinţa regională asupra educaţiei pentru drepturile omului în Europa (Turku, septembrie 1997).

www.unesco.org

Printre proiectele UNESCO în domeniul ECD, se numără (fără a fi o listă exhaustivă):

• DEMOS /Europa
• Reţeaua Şcolilor Asociate
• Catedre UNESCO
• Proiectul transdisciplinar "Cultura Păcii"
• Proiecte pentru dezboltarea încrederii şi educaţia pentru pace în Sud-Estul Europei.

Acţiunile Uniunii Europene în direcţia ECD se bazează pe o concepţie holistică a noţiunii de cetăţenie, care cuprinde elemente juridice, politice şi sociale. Concret, ECD este abordată din trei puncte de vedere:

• în contextul integrării economice şi politice;
• dimensiunea practică a ECD care, la rândul ei, presupune:
  • regim politic pentru cetăţenia UE sau europeană
  • participarea cetăţenilor la organizarea propriei lor vieţi personale, economice şi sociale;
• ECD ca numitor comun al programelor de acţiune comunitare în domeniul educaţiei, instruirii şi tineretului (Socrate,Tineret pentru Europa III, Leonardo da Vinci)

www.europa.eu.int

Consiliul Europei
Proiectul ECD promovează o viziune holistică asupra educaţiei pentru cetăţenie democratică, interconectează teoria şi practica şi încurajează iniţiativele (vezi ECD in Europa).

OSCE abordează educaţia pentru cetăţenie democratică prin proiecte concrete pentru combaterea intoleranţei, xenofobiei şi antisemitismului, prin programe de educaţie pentru drepturilor omului şi măsuri de dezvoltare a încrederii (în special în statele care se confruntă cu conflicte interne).

OECD (Organizaţia pentru Cooperare Economică şi Dezvoltare) a efectuat un studiu internaţional pe tema "competenţelor crosscuriculare" şi a "aptitudinilor pentru viaţă". Scopul acestei cercetări a fost completarea inventarului OECD asupra indicatorilor de performanţă din sistemele educaţionale (proiectul INES). În consecinţă, s-au identificat patru domenii ale competenţelor crosscuriculare şi ale aptitudinilor pentru viaţă:

• cunoştinţe de politică, economie şi educaţie civică;
• rezolvarea problemelor;
• autopercepţia şi concepţia despre sine;
• comunicare.

www.oecd.org

IEA
Proiectul "Educaţie civică" derulat de Asociaţia Internaţională pentru Evaluarea Rezultatelor Educaţionale (IEA) a avut în vedere şcoala, ca principal mediu de învăţare pentru educaţia civică.
www.iea.org

Civitas International
CIVITAS este o organizaţie nonguvernamentală internaţională, specializată în educaţia civică, înfiinţată la Praga, în 1995. CIVITAS susţine cooperarea internaţională şi elaborează programele concrete pentru educaţia democratică.
www.civnet.org

IBE
Biroul Internaţional pentru Educaţie, organizaţie interguvernamentală, a iniţiat proiectul "Ce fel de educaţie pentru ce fel ce cetăţeni", care analizează procesul de socializare politică în diferite societăţi ale lumii, valorile dominante care determină educaţia civică în diverse contexte politice, economice şi culturale (inclusiv noile democraţii) şi modalităţile de construire a conştiinţei civice democratice, în contexte atât de diferite.